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e des profils sociaux, culturels et linguistiques pour assurer la crédibilité des agents. 3. La neutralisation et l’intervention directe Ce volet concerne les actions concrètes pour neutraliser une mena

iant en mathématiques, lui permettant d’acquérir des outils solides pour aborder avec confiance les sujets complexes et réussir haut la main ses concours ou ses études supérieures. Conclusion Le Cours de Mathématiques